燕山职业学校召开做新时代“四有好老师”和“四个引路人”座谈会暨学习实践活动启动会

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平北大重要讲话精神，坚持把师德建设放在教师队伍建设首位，建立师德建设长效机制，燕山职业学校决定在全校范围开展做新时代“四有”好老师和“四个”引路人学习实践活动，旨在通过系列学习教育活动、系列实践活动等方式引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

7月6日下午，在学校党员活动室召开了做新时代“四有好老师”和“四个引路人”座谈会暨学习实践活动启动会。校长宋勇，副校长韩显辉、徐皞，学校中层干部及各部门教师代表参加此次会议。会议由副校长徐皞主持。

副校长徐皞首先强调指出此次活动是学校贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的又一举措，旨在引导每位教师都向“好老师”的方向努力，增强做好学习实践活动的责任感和使命感。

会上，教师代表们积极踊跃发言，结合工作实际从不同角度阐释了加强师德师风建设的心得体会。

实践基地的老中青教师代表们结合自己所从事的教育教学岗位工作，畅谈了自己是如何将学习“四有”好老师践行于学生的教育管理和教学实践中。

社会培训、劳务派遣及财务部的教师代表，结合自己的工作岗位特点，介绍了自己面对成人学员、劳务用工及学校教职员工群体是如何学习践行“四有”好老师的。

中层以上干部们更是感触颇深的谈到如何在行政管理工作中，强化师德师风建设，身先士卒学习践行做“四有”好老师。

大家纷纷表态：教师任重道远，要不断精修自身素质，应勤于在实践中不断反思，成为符合新时代需求的教师。要以学生为中心，为国家培养合格的建设者和接班人。新时代随着学生群体的需求发生变化，要转变工作理念，拓展工作途径，调整工作方式。同时，要努力提升自身技能，练就解决问题、克服困难的本领，培养将深度困扰分解、转移、对接的能力。

最后，校长宋勇对学习实践活动的开展提出几点要求：一是以知促行。要将学习实践活动与学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神结合起来，与推进落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》结合起来，与贯彻落实总书记在北大师生座谈会上的重要讲话精神结合起来。二是以行求知。各部门要多总结、多挖掘、多凝练，在实践中积极总结先进经验和优秀做法。三是知行合一。要借助学习实践活动的契机，进一步强化我校教师思想政治工作，推进学校师德建设常态化长效化，把教师思想政治工作和师德建设抓在日常，严在经常，把提升思想政治素质和师德水平的要求落到实处。

                                       撰稿：佟云红

                                       摄影：傅梦竹