东风小学开展教师专业素养提升培训

2018年7月1日，东风小学在阶梯教室开展了以“教育叙事案例的写作”为主要内容的教师专业素养提升培训活动。此次活动学校特邀请到了北京市教育学院校长学院王志明老师，东风中小学五十余名教师参加了此次培训。

王老师此次培训的题目是《成为更好的叙事者》。讲座从分析一篇优秀教育叙事案例——《我的题组之道》开始，王老师引导大家从“主题的选择”“语言风格”“读后感受”三个方面展开思考并进行简单的交流分享。之后，王老师从“什么是教育叙事案例研究”；“为什么要写教育叙事案例”；“教育叙事案例‘叙什么’‘如何叙’”；“教育叙事案例研究中的常见问题”；“优秀教育叙述案例的标准”五个方面向老师们进行了详细讲解。在讨论环节，王老师结合本校教师撰写的教育教学案例进行了简单的分析，并拿出三篇比较典型的案例让各组开展讨论。老师们就案例中作者的“主题”是否清晰、作者的写作本意以及文章中值得挖掘的潜在主题三个方面进行了交流，并现场与作者进行交流与追问。在王老师和其他教师的启发下，两位撰写案例的老师更加明确了文章的主题，对如何精准提炼和阐述也有了进一步的思考。

此次培训对教师进行教育叙事案例的写作和研究有了极大的启发和帮助。正如王老师在讲座中提到的：教师做叙事研究可以帮助教师认识自我和世界，进行自我表达和自我重构，形成和发展教师集体意识，进而使用研究结果改进工作。

东风小学  柴婷婷  撰稿